We can describe how World War I affected the U.S. politically and economically.
¿Cuáles crees que fueron algunas consecuencias económicas, políticas o sociales de la Primera Guerra Mundial?
Yo creo que algunas consecuencias económicas, políticas o sociales de la Primera Guerra Mundial fueron...
Al estudiar este visual, los estudiantes podrían:
- En 1914, Gavrilo Princip disparó y mató a Franz Ferdinand, el heredero de Austria-Hungría.
- Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia.
- Rusia, Francia y Bosnia apoyaron a Serbia, mientras Alemania declaró la guerra a Rusia e invadió Francia.
- Las Potencias Centrales perdieron la guerra.
- Estados Unidos, Gran Bretaña, Italia y Francia redactaron el Tratado de Versalles después de la guerra. Este estableció que Alemania debía pagar reparaciones a los Aliados, desmilitarizarse y perder territorio.
- ¿Por qué la Primera Guerra Mundial llevó a la creación de nuevos países?
- ¿Cómo castigó el Tratado de Versalles a Alemania?
- ¿Qué causó la formación de las alianzas antes de la guerra?
- ¿Qué papel desempeñó Estados Unidos en el final de la guerra?
- ¿Cómo cambió la guerra el futuro de Europa?
Extendiendo la discusión
- Después de llamar a los estudiantes al azar, si hay algo de esta lista que no se mencionó, pregunte a la clase: "¿Alguien notó...?"
- Después que los estudiantes compartan lo que notaron, pregunte a la clase: "¿Alguien se preguntó...?" usando las sugerencias anteriores o cualquier otra cosa que usted considere interesante o relevante para la lección.
Preguntas para conversaciones estructuradas
¿Qué ocurrió durante la Primera Guerra Mundial?
Durante la Primera Guerra Mundial...
¿Cómo está relacionada la Primera Guerra Mundial con las alianzas?
La Primera Guerra Mundial está relacionada con las alianzas porque...
¿Cuáles crees que fueron algunas consecuencias económicas, políticas o sociales de la Primera Guerra Mundial?
Yo creo que algunas consecuencias económicas, políticas o sociales de la Primera Guerra Mundial fueron...
Ejemplos de respuestas estudiantiles a la pregunta observacional
Durante la Primera Guerra Mundial, muchos países lucharon y terminó con el Tratado de Versalles.
Durante la Primera Guerra Mundial, las alianzas globales lucharon en varios continentes, lo que provocó una gran disrupción económica y el rediseño de fronteras políticas, especialmente en Europa a través del Tratado de Versalles.
Responder a las respuestas
Enfatice y celebre el uso que hace cada estudiante del vocabulario clave para apoyar una cultura de "no hay respuestas incorrectas".
Estructurar conversaciones estudiantiles
Pida a los estudiantes que enumeren sus observaciones del visual como calentamiento y luego utilicen el proceso Q-SSS-A para guiar conversaciones en grupos pequeños. En las presentaciones, se pueden mover los corchetes para preparar la conversación estructurada. En el ejemplo de la derecha, se indicará a los estudiantes: Q-SSS-A.
- Que levanten el pulgar cuando estén listos para responder y que luego bajen la mano
- Que compartan con su compañero de al lado y que el estudiante con el zapato más oscuro comparta primero
- Que serán seleccionados al azar después de la conversación
Aquí hay un ejemplo de cómo estructurar una conversación con Q-SSS-A.
Nota: la pregunta inferencial es la misma que el objetivo de lenguaje. Se recomienda que los estudiantes respondan la pregunta inferencial en una discusión en grupos pequeños antes de responderla individualmente como cierre o ticket de salida de la lección.
Lectura estructurada
The purpose for reading is to understand how the U.S. economy was affected by World War I.
- How alliances led to U.S. involvement
- Economic changes caused by trade with Allied Powers
- How U.S. industries supported the war effort
- Role of Treaty of Versailles in ending the war
- Long-term economic effects on the U.S. after the war
¿Cómo cambió la economía de los Estados Unidos durante y después de la Primera Guerra Mundial?
La economía de los Estados Unidos cambió durante y después de la Primera Guerra Mundial porque…
Estructurar la lectura
Comunique a los estudiantes el propósito de la lectura e indíqueles que hagan una anotación cada vez que vean algo en la lista PAT ("Pay Attention To"). La manera en que los estudiantes marquen los elementos de la lista PAT depende de usted. Esto podría incluir:
- Poner un asterisco en el margen
- Subrayar el texto que apoya la lista PAT
- Escribir un comentario en el margen
Después de la lectura, realice la discusión posterior usando el proceso de Q-SSS-A igual que en las conversaciones estructuradas de esta lección.
Nota: es posible que la pregunta relacional funcione mejor antes o después de la lectura. Esto depende de si la pregunta relacional se relaciona directamente con la lectura o conecta ideas entre unidades.
Diferenciar la lectura
Notará que esta lección incluye tres textos de lectura diferentes. Observe las figuras en la esquina superior izquierda de cada pasaje para determinar el nivel de grado.
En una clase con estudiantes con diferentes niveles de lectura, puede asignar el pasaje adecuado a cada estudiante mientras todos siguen la misma lista PAT y la misma discusión posterior a la lectura.